Αναλαμβάνω την Θερινή προετοιμασία μαθητών Γ’ Λυκείου, αποκλειστικά υψηλών στόχων και μεγάλων προσδοκιών (Ιατρική-Πολυτεχνείο).
20 ετής εμπειρία στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης .
Αδιάλειπτη και πετυχημένη παρουσία σε διδακτικούς και οργανωτικούς ρόλους σε συνεργασία με μεγάλα φροντιστήρια των Νοτίων και Δυτικών προαστίων
10ετης εμπειρία στην προετοιμασία μαθητών της ηπειρωτικής και νησιωτικής Ελλάδας μέσω μιας διαρκώς εξελισσόμενης μεθόδου διαδραστικής ψηφιακής αλληλεπίδρασης
Αναλαμβάνω τον 3ετη κύκλο προετοιμασίας, ξεκινώντας από την Α’ Λυκείου, μαθητών που στοχεύουν σε υψηλόβαθμες σχολές και σχολές μεγάλης ζήτησης.
Αναλαμβάνω με υπευθυνότητα και άμεσα αποτελέσματα την βελτίωση της εικόνας του μαθητή στην τάξη και στα διαγωνίσματα ακολουθώντας ενα σύστημα εκμάθησης που προσαρμόζεται στις ιδιαιτερότητες και στις ανάγκες του κάθε μαθητή.
Αναλαμβάνω τον εντοπισμό και την κάλυψη μαθησιακών κενών πριν ή και κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για τις πανελλήνιες.
Αναλαμβάνω την ενισχυτική υποστήριξη της επανάληψης των μαθητών της Γ λυκείου πριν τις εξετάσεις
* 20ετής φροντιστηριακή εμπειρία.
* Μεθοδικότητα.
* Συνεργασία με γονείς και μαθητή.
* Προσαρμογή διδακτικής στις ιδιαιτερότητες. του μαθητή.
* Μεγάλη ποικιλία προσωπικών σημειώσεων.
* Συχνά διαγνωστικά τεστ και διαγωνίσματα.
* Δημιουργικός συνδυασμός online και διαζώσης διδασκαλίας.
20 ετής εργασία σε μεγάλα φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης στα Νότια προάστια και στον Πειραιά
10ετης εμπειρία στην προετοιμασία μαθητών της ηπειρωτικής και νησιωτικής Ελλάδας μέσω μιας διαρκώς εξελισσόμενης μεθόδου διαδραστικής ψηφιακής αλληλεπίδρασης
25 ετής παράδοση ιδιαιτέρων μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου Λυκείου και φοιτητές
Η επιλογή ενος επαγγελματος που αλληλεπιδράς με τους νέους ,πρσφέρεις γνώση και λαμβάνεις ενεργό ρόλο στη ζύμωση της προσωπικότητας και στη διαχείρηση των ανησυχιών τους ήταν μονόδρομος
20 χρόνια φροντιστηριακής εμπειρίας και 25 χρόνια ιδιαίτερων μαθημάτων βοηθούν στη δημιουργία σχέσης εμπιστοσύνης με τον μαθητή από την οποία θα προκύψει τόσο ο εντοπισμός οσο και ο τρόπος κάλυψης των μαθησιακών αναγκών.
