Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο

Μήτσης-Κουτούκης Αλέξανδρος

31 ετών 8 έτη διδακτικής εμπειρίας
Φυσικός Στερεάς Κατάστασης και Επιστήμης Υλικών
Πτυχία
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Πτυχίο - Φυσικός Στερεάς Κατάστασης και Επιστήμης Υλικών 2017 Επαληθευμένο
Απευθύνομαι σε
Φοιτητές
Μαθητές Λυκείου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ

*ΑΡΙΣΤΕΣ ΚΡΙΤΙΚΕΣ*

ΦΥΣΙΚΟΣ ΕΚΠΑ με ειδίκευση στη Φυσική Στερεάς Κατάστασης και Επιστήμης Υλικών - Παραδίδονται ταχύρρυθμα και μεθοδικάμαθήματα φυσικής και μαθηματικών:

  1. Γενική Φυσική (Φ1 - Φ2 - Φ3 - Φ4)
  2. Επιστήμη Υλικών (Ι - V - VI)
  3. Μηχανική
  4. Ηλεκτρομαγνητισμός
  5. Θερμοδυναμική
  6. Εφαρμοσμένα Μαθηματικά
  7. Στατική
  8. κ.α.
Γιατί κάποιος να με προτιμήσει
  • Απευθύνομαι σε φοιτητές που ζητούν ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα σε μικρό χρονικό διάστημα καθώς οι εν λόγω συναντήσεις έχουν δοκιμασμένη και συγκεκριμένη πια ροή.
  • Σύμφωνα με την εμπειρία μου, οι επί πτυχίω φοιτητές που βιάζονται να τελειώσουν αλλά και οι πρωτοετείς φοιτητές αποτελούν το κατάλληλο ακροατήριο των συναντήσεων.
  • Οι συναντήσεις σχεδιάζονται "στρατηγικά" ανάλογα με τις ανάγκες του φοιτητή, έτσι ώστε να καλυφθεί επαρκώς η εξεταστέα ύλη στο λιγότερο δυνατό χρόνο.
  • Κατά μέσο όρο η ύλη ολοκληρώνεται σε 8-10 δίωρα.
  • Μέλος μεγάλου δικτύου από έμπειρους καθηγητές πανεπιστημιακών μαθημάτων.
Επαγγελματική Εμπειρία
  • 8ετής εμπειρία σε πανεπιστημιακά μαθήματα σε φοιτητές επιστήμης υλικών, μαθηματικών, πληροφορικής, βιολογίας, χημείας, ηλεκτρολόγων/πολιτικών/χημικών μηχανικών. Μεγάλη εξειδίκευση σε φοιτητές επιστήμης υλικών (Εμβάθυνση σε πάνω από 10 μαθήματα του τμήματος).
  • Διαχείριση ομοιογενών και ημι-ομοιογενών τμημάτων μέχρι 4 άτομα [π.χ. Ηλεκτρομαγνητισμό σε τμήμα αποτελούμενο από τοπογράφους (Φ2), ηλεκτρολόγους (Φ2) και φοιτητές επιστήμης υλικών (Φ3)].
Γιατί επέλεξα τη διδασκαλία (κίνητρα, στόχοι)

Οι συναντήσεις είναι σχεδιασμένες με έναν και μόνο σκοπό: την εξασφάλιση της επιτυχίας του φοιτητή ώστε να περάσει το εκάστοτε μάθημα. Εστιάζουν στην απλούστευση της διαδικασίας της μελέτης, μετατρέποντας τις περίπλοκες έννοιες σε διαχειρίσιμες πληροφορίες, και επικεντρώνονται σε ό,τι είναι ουσιώδες για την εξέταση και στον θεωρητικό τρόπο σκέψης.

Με άλλα λόγια, σκοπός των συναντήσεων είναι ο/η φοιτητής/τρια να "ξεμπερδέψει" γρήγορα με ορισμένα μαθήματα, τα οποία είτε δεν τα έχει πάρει με καλό μάτι είτε δεν έχει το κουράγιο να ασχοληθεί με αυτά λόγω μεγάλου έτους. Οι πρωτοετείς φοιτητές μαθαίνουν έναν αποτελεσματικό τρόπο σκέψης αντιμετώπισης φυσικών προβλημάτων που θα τους βοηθήσει στην μετέπειτα πορεία. 

"There is always a certain pride in getting the job done properly" - Tom Hardy

Πώς θα καταλάβω τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός μαθητή
  • Επειδή οι θετικές επιστήμες απαιτούν ένα ικανοποιητικό επίπεδο γνώσης μαθηματικών, η πρώτη συνάντηση επικεντρώνεται στις σημαντικότερες μαθηματικές τεχνικές (διανυσματικός - διαφορικός - ολοκληρωτικός λογισμός) ώστε αυτές να κατανοηθούν επαρκώς.
  • Έπειτα, η ύλη προσεγγίζεται σταδιακά και προσεκτικά με οδηγό τις σημειώσεις και παλιά θέματα.
  • Η διαδικασία αυτή ολοκληρώνεται όταν η επίλυση των παλιών θεμάτων γίνεται αυτοματοποιημένα πια. 
Εκπαιδευτικές υπηρεσίες
Προσωπικές σημειώσεις
Φροντιστηριακές σημειώσεις
Χρήση εξωσχολικών βοηθημάτων
Διδασκαλία σε group
Προσφορές
Το πρώτο μάθημα Δωρεάν
Έκπτωση για γκρουπ
Τιμή συζητήσιμη ανάλογα με τις ώρες διδασκαλίας

Στείλτε Μήνυμα

Συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να στείλετε μήνυμα στον καθηγητή/τρια!
Ποιά είναι η γνώμη σας για αυτόν τον καθηγητή;

Κριτικές μαθητών

10 Κριτικές

Οταν με ανέλαβε ο Αλέξανδρος κυριολεκτικά ξεκινήσαμε από το μηδέν. Είχα αφήσει αρκετά χρόνια τη σχολή με τα δυσκολότερα μαθήματα στη πλάτη. Μετά τα πρώτα μας μαθήματα και μέσα από τις προσώπικές του σημειώσεις και ασκήσεις είχα μπει σε σειρα. Αυτό που εκτίμησα στον Αλέξανδρο ήταν οτι τη περίπτωσή μου τη πηρε προσωπικά, με βοήθησε σε ότι και αν του ζήτησα ακόμα και αν αυτό ηταν εκτός του πεδίου του. Αυτή τη στιγμή τελειώσα και του ωφείλω ένα μεγάλο ευχαριστώ.

Περικλής