Ειδικός Παιδαγωγός - Φιλόλογος αναλαμβάνει την εκπαίδευση μαθητών σε όλα τα φιλολογικά μαθήματα, καθώς και τη βοήθεια παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και δυσλεξία. Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση. Εξατομικευμένα προγράμματα αντιμετώπισης σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία, και ανωριμότητα. Ψυχοκοινωνική και μαθησιακή υποστήριξη παιδιών σχολικής ηλικίας.
Ο Σταύρος Μεσσήνης γεννήθηκε το 1985 στην Αθήνα, σπούδασε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με κατεύθυνση Ψυχολογίας (2007) και συνέχισε την εκπαίδευσή του στη Σχολική Ψυχολογία (2008) στο Ανοιχτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης στην Αθήνα. Αργότερα εκπαιδεύτηκε στις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και το 2011 έλαβε το BTEC Professional Diploma in Specific Learning Difficulties - Dyslexia. Έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στην Παιδοψυχολογία και έλαβε τον τίτλο M.Sc. in Psychology of Child Development (2013) από το University of Central Lancashire της Μ. Βρετανίας. Αυτή την περίοδο εκπαιδεύεται στη συστημική - οικογενειακή ψυχοθεραπεία και συμβουλευτική γονέων και οικογένειας στο ΣΚΕΨΥΣ, συμπληρώνοντας έτσι το ενδιαφέρον του για το παιδί ως μέλος του περιβάλλοντός του με το οποίο αλληλεπιδρά και συνεξελίσσεται. Μέχρι τώρα και παράλληλα με την κατάρτισή του έχει εργαστεί με παιδιά, σε εκπαιδευτικούς και ψυχοπαιδαγωγικούς χώρους, είτε ατομικά είτε ομαδικά. Ασχολείται ακόμη με την εκπαίδευση και συμβουλευτική ενηλίκων (γονέων και εκπαιδευτικών) πάνω σε θέματα ειδικής αγωγής και δυσκολιών μάθησης και συμπεριφοράς. Επίσης έχει εργαστεί ως υπεύθυνος προγραμμάτων εκπαίδευσης σε εκπαιδευτικούς πολυχώρους και ως σύμβουλος εκπαίδευσης και επαγγελματικού προσανατολισμού. Υπήρξε επίσης μέλος της Ομάδας Ψυχοκοινωνικής Μέριμνας στο 492 Γενικό Στρατιωτικό Νοσοκομείο Αλεξανδρούπολης και στο Κέντρο Ειδικών Δυνάμεων στη Ν. Πέραμο Αττικής καθώς και μέλος της επιτροπής εισαγωγικών εξετάσεων στις ψυχοτεχνικές διαδικασίες στη Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων. Αναλαμβάνει, σε επίπεδο διάγνωσης και παρέμβασης, παιδιά με ή χωρίς εκπαιδευτικές ή άλλες ανάγκες (δυσλεξία, νοητική υστέρηση, οριακή νοημοσύνη, αυτισμό, ανωριμότητα, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ή διάσπαση προσοχής) με ή χωρίς υπερκινητικότητα (Δεπ-Υ), διαταραχές της συμπεριφοράς) που χρήζουν ιδιαίτερης προσέγγισης. Παρέχει επίσης συνεδρίες συμβουλευτικής γονέων, σχολές γονέων και ομάδες γονέων παιδιών με ειδικές ανάγκες.
