Μαθήματα Θεραπευτικής Γιόγκα, Διαλογισμού Σαμάθα και Βιπάσανα και Ται Τσι/Τσι Κούνγκ. Τα μαθήματα της θεραπευτικής Γιόγκα είναι βασισμένα στο Ruesri Dat Ton (Tαϊλανδέζικη Γιόγκα) και Θεραπευτικές Ασκήσεις για την Σπονδυλική Στήλη και τις αρθρώσεις (Σούφικη Γιόγκα). Τα μαθήματα είναι κατάλληλα για οποιαδήποτε ηλικία, οποιαδήποτε φυσική κατάσταση.
Οι ασκήσεις από τα παραπάνω συστήματα είναι καθαρά θεραπευτικές και απευθύνονται σε ανθρώπους που έχουν μυοσκελετικά προβλήματα και παθήσεις στην Σπονδυλική Στήλη και τις αρθρώσεις, αλλά και σε ανθρώπους που θέλουν να διαφυλάξουν την υγεία τους
Το Tai Chi Chuan (Tai Chi) είναι μια από τις πιο δημοφιλείς κινεζικές πολεμικές τέχνες.
Ο φιλόσοφος, ιδεολόγος και ιδρυτής του Tai Chi Chuan ήταν ο θρυλικός Bodhidharma,
αν και το ίδιο το όνομα Tai Chi Chuan δημιουργήθηκε μόλις λίγους αιώνες αργότερα.
Στο Tai Chi Chuan, αξιοποιούμε στο μέγιστο τις δυνατότητες του σώματός μας. Αυτή η μάθηση βελτιώνει τη σωματική, πνευματική και ενεργητική πλευρά μας και χάρη σε αυτό είναι δυνατό να επιτύχουμε εξαιρετικές ικανότητες.
Η εμπειρία μου προέρχεται από την 20χρονη ενασχόλησή μου με το Ταϊλανδέζικο μασάζ το οποίο θεωρείται και ο βασιλιάς των μασάζ και διάφορες μορφές της Γιόγκα, καθώς και από τις πολεμικές τέχνες που κάνω από 8 χρονών, που είναι από τις πιο απαιτητικές μορφές σωματικής άσκησης.
Ο τρόπος που διδάσκω είναι καθαρά προσαρμοσμένος στις ανάγκες του μαθητή και όχι κονσερβοποιημένος.
ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ
1 ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ Βιπάσανα (από το 1990)
Σαν μαθητής: από το 1990 μέχρι σήμερα
Εκπαίδευση Δασκάλου του Διαλογισμού: 1996 - 2006
Που: Ελλάδα, Ισπανία, Ταϊλάνδη
Με ποιόν: V.R. Dhiravamsa
Εμπειρία στην Διδασκαλία: Χρίστηκε δάσκαλος από το 2003 και διδάσκει από το 2004
Που: Καναδά, Ελλάδα, Ρουμανία, Τσεχία
2 ΓΙΟΓΚΑ (από το 1998)
Σαν μαθητής: από το 1998 μέχρι σήμερα
Εκπαίδευση Δασκάλου της Γιόγκα:
(on-line)
Ωρες εκπαίδευσης: = 800 ώρες
Που: Τσεχία, Ταϊλάνδη, Rishikesh-Iμαλάια Ινδία
Είδη: Χάθα, Ruesri DatTon – Ταϊλανδέζικη, Παραδοσική Γιόγκα
Με ποιόν: Bozena Polakova, KeawnapaSripodok, Dr. Kumar
Εμπειρία στην Διδασκαλία: από το 2004 μέχρι σήμερα
3 ΠΟΛΕΜΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (Τai Chi – Chi Kung) (από το 1995)
Σαν μαθητής: από το 1995
Εκπαίδευση : εβδομαδιαία σεμινάρια
Που: Ελλάδα, Τσεχία
Με ποιόν: Tew Bunang, Boris Tichanovsky
Εμπειρία στην Διδασκαλία: από το 2005
Που: Καναδάς, Ελλάδα
4 ΤΑΪΛΑΝΔΕΖΙΚΟ ΜΑΣΣΑΖ (από 2003)
Σαν μαθητής: από το 2003
Εκπαίδευση : 0 ώρες = 650 ώρες
Που: Ταϊλάνδη, Τσεχία
Με ποιόν: International TrainingMassage (ITM), Schoolof Massage forHealth Loi Kroh,
MasterPichest Boonthume, ΜasterNikolas, Master BorisTichanovsky
Εμπειρία στην Διδασκαλία: από το 2004
Που: Καναδάς, Ελλάδα, Ισπανία
5 ΙΔΡΥΣΗ & ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΟΛΥΧΩΡΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
Α. ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΦΩΣ – Κέντρο Προσωπικής και Πνευματικής Ανάπτυξης 2015 - 2018
Ιδρύθηκε από τον Γιώργο και την τότε σύζυγο του Μαγδαλένα στον Ν.Κόσμο – Αθήνα. Μαζί με συνεργάτες, πρόσφερε πολλά και διάφορα μαθήματα και υπηρεσίες, όπως: Γιόγκα, Σεμινάρια Αστρικής Προβολής, Μυήσεις Ρέικι, Τσι Κούνγκ, Διαλογισμό, Αριθμολογία, Ρεφλοξολογία, Ταϊλανδέζικο μασάζ, Θεραπεία Θήτα, Διατροφολογία, συμμετοχές σε εκθέσεις, Σεμινάρια Περαιτέρω Ενεργοπληροφοριακής Ανάπτυξης κ.α.
Β. MAGNUM OPUS SRL – Κέντρο Προσωπικής και Πνευματικής Ανάπτυξης 2019-2022
Η εταιρεία ιδρύθηκε στο Βουκουρέστι της Ρουμανίας μαζί με την τότε γυναίκα του, Μαγδαλένα, και συνεχίζει να υπάρχει μέχρι σήμερα, προσφέροντας σεμινάρια εναλλακτικής θεραπείας.
Ο Γιώργος γεννήθηκε στην Τσεχία από Έλληνες γονείς και ασχολήθηκε με τις πολεμικές τέχνες (Wado RyuKarate) από ηλικία 9 ετών.
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ
Καράτε και Ται Τσι
Στα 15 του πήρε το 1ο Dan, μαύρη ζώνη (ενηλίκων, όχι παιδική) από τον Ιάπωνα MasterTatsuo Suzuki 8oDan και ήταν ο πρώτος στην Ευρώπη που είχε αυτή τη διάκριση. Σε αυτή την ηλικία άρχισε επίσης να διδάσκει Καράτε.
Διέπρεψε σε Εθνικό επίπεδο και φόρεσε τα χρώματα της Εθνικής Ελλάδος σε ευρωπαϊκές και παγκόσμιες διοργανώσεις και έγινε ομοσπονδιακός προπονητής.
Παράλληλα με 25 χρόνια ενασχόλησης με τις πολεμικές τέχνες, στράφηκε στη Γιόγκα, το Ται Τσι και τον Διαλογισμό, που τελικά τον κέρδισαν
Γιόγκα
Ερεύνησε και εξασκήθηκε σε διαφορετικά μονοπάτια της Γιόγκα: Χάθα, Δυναμική, Kουνταλίνι, Γιν Γιόγκα Αποκατάστασης (Ανάνηψης), Ράτζα Γιόγκα, Σούφικη, Ταϊλανδέζικη. Μαθήτεψε με εξαιρετικούς Έλληνες και ξένους δασκάλους, όπως: André Van Lysebeth (Ευρώπη), BorisTichanovsky (Τσεχία), Keawnapa (Ταϊλάνδη). Δίδαξε Γιόγκα για 5 χρόνια στον Καναδά, 4 χρόνια στην Ρουμανία και 15 χρόνια στην Ελλάδα.
Διαλογισμός
Στον Ενορατικό διαλογισμό Vipassana, ο Γιώργος μυήθηκε αρχικά από τον Αιμίλιο Μπουρατίνο και στη συνέχεια μαθήτεψε με τον Tew Bunang, που είχε έρθει από την Ταϊλάνδη στην Ελλάδα, στον Λωτό από το 1984 και στη συνέχεια σε άλλο χώρο στο Καστρί.
Μετά, συνέχισε να μαθητεύει με τον Vichitr RatnaDhiravamsa, γνωστό Ταϊλανδό Μάστερ της Vipassana, που ήταν απεσταλμένος της κυβέρνησης της Ταϊλάνδης στην Δύση στη δεκαετία του '60 για να διαδώσει τον διαλογισμό Vipassana στον Δυτικό Κόσμο ως αποστολή.
Έλαβε μέρος σε πολλές απομονώσεις διαλογισμού στην Ταϊλάνδη, διαμένοντας για πολλές μέρες κάθε φορά σε πολύ γνωστά βουδιστικά μοναστήρια.
Έχει πάνω από 3000 ώρες εκπαίδευσης σε Vipassana και την πνευματική ψυχολογία.
Με εντολή από τον δάσκαλο του, τον Ντιραβάμσα, διδάσκει Βιπάσανα και πνευματική ψυχολογία από το 2004. Έχει προσφέρει σεμινάρια Βιπάσανα στον Καναδά, στην Ελλάδα, στην Ρουμανία και Τσεχία – και συνεχίζει να προσφέρει όπου τον ζητούν.
Τον τελευταίο χρόνο δίδαξε Διαλογισμό και Ται Τσί στο περίφημο Κέντρο Υγείας και Ευεξίας Λωτός στην Κηφισιά.
Στον παρόντα χρόνο συνεργάζεται με το Κέντρο Υγείας και Ευεξίας Βodyhealingartστην Βάρκιζα.
Ασχολούμαι με την διδασκαλία πολεμικών τεχνών από 15 χρονών. Είναι κάτι το οποίο με γεμίζει να κάνω.
Μου αρέσει να βλέπω ανθρώπους να ασχολούνται με τον Εαυτό τους και την Υγεία τους. Θεωρώ ότι είναι επιτακτική ανάγκη στην σημερινή εποχή όπου βαλόμαστε σε κάθε επίπεδο και κάθε πτυχή της ζωής μας.
Αγαπάω να βλέπω τους μαθητές μου, να έρχονται στα μαθήματά μου και να φεύγουν με ένα αίσθημα χαλάρωσης, αναζωογόνησης και πληρότητας. Καποιες στιγμές πραγματικής ψυχαγωγίας και γεμίσματος.
Υπάρχουν πάρα πολλοί τρόποι για να καταλάβει κανείς τις ανάγκες των μαθητών.
Ο καλύτερος όμως είναι η ειλικρινής επικοινωνία. Είναι η κόλλα που επιτρέπει να αισθανθεί ο μαθητής ασφάλεια και να αφεθεί στην διαδικασία της διδασκαλίας και ο δάσκαλος να δώσει το καλύτερο που μπορεί.
Επιστρατεύω όμως και την ικανότητα ενσυναίσθησης και διαίσθησης μου.
