Παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας (Γενικού & ΕΠΑΛ) καθώς και Αρχαία Ελληνικά Β΄& Γ' Λυκείου με σκοπό την προετοιμασία για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Όλα τα μαθήματα χαρακτηρίζονται από συνέπεια, μεθοδικότητα και άρτιο σχεδιασμό.
Τα δεκαέξι χρόνια εμπειρίας μου είναι το κλειδί της αποτελεσματικότητας. Σε όλους τους εκπαιδευτικούς χώρους στους οποίους βρέθηκα και εργάστηκα, απέσπασα άριστες κριτικές για τη συναδελφική και εκπαιδευτική μου συμπεριφορά.
Σημαντική σημείωση: Απαραίτητη κρίνεται η κατοχή Η/Υ (επιτραπέζιου ή laptop) από τους μαθητές και τους υποψήφιους για την διεξαγωγή των μαθημάτων. (όχι χρήση κινητών τηλεφώνων και τάμπλετ)
Επιπλέον, παρέχεται η δυνατότητα ευέλικτου προγράμματος υλοποίησης των μαθημάτων, σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου και των λοιπών δραστηριοτήτων του μαθητή.
Διαθέτω φροντιστηριακή πείρα, εξειδικευμένες σημειώσεις, άριστη συνεργασία και εξατομικευμένο πρόγραμμα με σίγουρη επιτυχία. Επιπλέον, τα on line μαθήματα παρέχονται σε ευχάριστες συνθήκες με πλήρη συγκέντρωση στις απαιτήσεις της διδασκαλίας. Ο μαθητής αντιμετωπίζεται με σεβασμό και φροντίδα.
Καθηγήτρια φιλόλογος σε φροντιστήρια και εκπαιδευτικούς ομίλους σε Ελλάδα και Κύπρο. (Αττική και Λευκωσία) Γνωρίζω πολύ καλά την κατοχή ήθους και συνέπειας που θα πρέπει να υποδείξω ως καθηγήτρια φιλόλογος σε όλες τις διδακτικές μου υποχρεώσεις, δια ζώσης ή από απόσταση, ειδικά όταν τα μαθήματα είναι ιδιαίτερα. Η πρόσωπο με πρόσωπο ψηφιακή διδασκαλία άλλωστε διασφαλίζει την ενδελεχή καθοδήγηση του υποψήφιου στην κατάκτηση όλων των στόχων του.
Η σχέση εκπαιδευτικού και μαθητή είναι ένα μοναδικό μονοπάτι αλληλεπίδρασης. Οι πανελλήνιες ειδικότερα αποτελούν έναν αξιόμαχο στόχο που για μένα αποτελεί κίνητρο συνεργασίας με τους μαθητές μου.
Σχεδιάζω έγκαιρα το μαθησιακό προφίλ κάθε υποψήφιου και από κοινού συνδιαμορφώνουμε το πιο αποδοτικό πρόγραμμα εβδομαδιαίας μελέτης με επαναλήψεις και συχνά διαγωνίσματα. Είναι σημαντική η αξιοποίση και της τράπεζας θεμάτων καθώς προσφέρει μια πιο σφαιρική εικόνα των απαιτήσεων της βαθύτερης κατανόησης των μαθημάτων.
